INFORMATICA

Para agregar musica es muy sencillo hacer esto acontinuacion se los mostrare

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despues de dar click en hipervinculo les aparece un recuadro endonde pueden selecionar varias cosas desde archivos de la computadora hasta paguinas de internet pero solo importa del documento

y para terminar

TAREAS DE TALLER DE LA JJB

CUESTIONARIO DE LA PRIMERA UNIDAD

1. ¿Qué es la comunicación?
   

Es una actividad cotidiana y sencilla, tan común a todos los seres humanos que no nos ponemos a reflexionar en cómo, dónde, cuándo y por qué se produce.

1. Las personas para entenderse deben hablar la misma lengua. ¿Esto es utilizar el mismo?
   

El mismo código

1. ¿Qué es la intención comunicativa?
   

Dar a conocer un suceso o una emoción obtener un favor o realizar una actividad

1. Escribe los seis elementos del proceso comunicativo
   

Emisor o enunciador, receptor o enunciatario, mensaje, código, canal y contexto

1. ¿En la comunicación que función tiene el emisor y escribe el sinónimo de emisor?
   

Enunciador: Es el que da a conocer algo o expresa alguna información

1. ¿Qué función tiene el receptor en el proceso comunicativo y escribe el sinónimo de receptor?
   

Enunciatario: Es quien recibe el mensaje y lo interpreta

1. ¿Qué es el mensaje?
   

Es la información total transmitida por el enunciador

1. ¿Qué es contexto?
   

Es todo lo que rodea al enunciador y al enunciatario, los lugares donde se encuentran, la situación que vive y los temas sobre los que hablan

1. ¿A que se le llama canal?
   

Se llama así al medio por el cual se pone en contacto el enunciador y enunciatario

1. Escribe las seis funciones del lenguaje y a que se refiere cada uno de ellos, subraya la características de cada una de ellas
   

Emotiva o expresiva	A través de ella el enunciador pone de manifiesto sus estados de animo
Conativa o persuasiva	Sucede cuando el enunciador busca una respuesta del enunciatario
Referencial o informativa	Se produce cuando el enunciador externa datos sobre el contexto en el cual podamos encontrar y puedan ser observados y comprobados
Metalingüística	Se presenta en las explicaciones de los profesores o expositores
Fática	La encontramos en expresiones que ponen en contacto al enunciador y enunciatario
Poética o literaria	Se produce cuando el enunciador busca la mejor forma de expresar su mensaje

1. ¿Qué elemento del proceso comunicativo está centrado en cada una de los procesos lingüísticos?
   

Función lingüística	Elementos de la comunicación
Emotiva o expresiva	Emisor o enunciador
Conativa o persuasiva	Receptor o enunciatario
Referencial o informativa	Contexto
Metalingüística	Metalingüística
Fática	Mensaje
Poética o literaria	Código

1. ¿Cuál es la invención más importante de la humanidad?
   

La escritura

1. A través de los signos gráficos la humanidad ha plasmado sus descubrimientos, sus fantasías, su historia. ¿Por qué medio hemos podido conocer todo esto?
   

Por la lectura

1. ¿Qué es interactuar con el escrito?
   

Es adentrarnos al contenido, hacer volar nuestra imaginación y formar nuestras propias conclusiones

1. Escribe las cuatro etapas de la lectura y a que se refiere cada una de ellas
   

Pre lectura	Es una actividad que nos permite <explorar> el texto para tener una idea general de su extensión, utilidad, estructura y tema
Lectura	Gracias a la lectura obtenemos un conocimiento profundo del texto y una comprensión casi total del mismo
Pos lectura	Esta actividad le permite al lector reflexionar de lo leído
Contexto	Hace referencia a las circunstancias políticas, sociales, económicas y culturales, es decir, la época y el momento en que el autor produce el texto

1. ¿Qué es coherencia?
   

Es la relación que hay entre párrafos y oraciones

1. Escribe las técnicas para identificar los datos importante de la lectura
   

Subrayado, la paráfrasis de algunos párrafos la atención en frases como, <cabe destacar>, <un dato importante es>

1. ¿Cuáles son las modalidades de la lectura?
   

Oral, silenciosa, analítica o crítica

1. ¿Qué obtenemos con la lectura?
   

Un conocimiento profundo del texto y una comprensión casi total del mismo

1. ¿Qué es redactar?
   

Es cuando escribimos

1. Escribe las cinco etapas del proceso de lectura y a que se refiere cada una de ellas subraya las características de cada una
   

Planeación	Consiste en la búsqueda de información en diversas fuentes.
Redacción	Empieza a escribir, coloco los signos de puntuación, leo cada fragmento, termino el escrito.
Revisión	Leo todo el escrito y verifico que lo que deseo escribir, leo todo cuidadosamente.
Reescritura	Vuelvo a escribir teniendo en cuenta las correcciones que yo mismo hice.
Estilo	Es el modo personal con que cada quien escribe.

1. ¿Para que la comunicación escrita resulte mejor como debe ser?
   

Debe ser planeada

1. ¿Qué es estilo?
   

Es el modo personal con que cada quien escribe

1. Escribe los siete tipos de estilo y a que se refiere cada uno de ellos
   

Personal o subjetivo: propio de los textos personales

Impersonal: empleado en textos informales y científicos o en aquellos en los cuales el autor da su punto de vista

Coloquiales: es la manera en que nos expresamos diariamente

Didáctico: propio de fabulas, las parábolas, las homilías, las clases de los profesores

Literario: lo encontramos en las obras literarias

Publicitario: usado en anuncios, en carteles propagandísticos, etcétera.

Periodístico: es un carácter informativo y propio de los textos periodísticos como la noticia

 

CUESTIONARIO DE LA SEGUNDA UNIDAD

1. ¿Cuáles son los conocimientos que necesitamos para escribir?
   

Sobre el tema, las reglas gramaticales y la ortografía

1. Para tener valor comunicativo todo texto tiene dos clases de propiedades. ¿Cuáles son? Y a ¿que se refiere cada una de ellos?
   

Superficiales: son los que se notan a simple vista como la ortografía y los signos de puntuación

Profundas: es lo que diferencia el texto de los demás

1. ¿Porque son útiles las propiedades de la redacción?
   

Porque te ayudan a expresar claramente tus ideas de acuerdo con la intención comunicativa

1. ¿En qué consiste la adecuación?
   

En el lenguaje

1. ¿El texto es coherente cuando?
   

Hay lógica y orden

1. ¿Qué es la cohesión en la redacción de un texto?
   

Es la unión

1. ¿Qué son los prototipos textuales?
   

Son modos fundamentales de construir el discurso o texto que se relacionan con funciones textuales

1. Escribe los cinco prototipos textuales de la redacción
   

Narración, descripción, exposición, argumentación y dialogo

1. Define que es narración y cuales textos encontramos narración
   

Se define como un relato suceso real o imaginario ubicado en un tipo y lugar determinado, cuentos, novelas, fabulas

1. ¿En qué consiste la descripción?
   

En decir como es una persona, animal u objeto o un lugar, pues mediante ellas damos a conocer sus características

1. ¿En que se basa la descripción?
   

En observación detallada del objeto que se describe y debe hacerse en forma ordenada es decir, a través de ideas y frases coherentes para quien nos escuche o lea tenga una idea completa

1. Dentro de las características de la descripción, vemos que existen varios tipos de ella; ¿Cuáles son? y ¿Que se refiere cada uno de ellas?
   

Topografía	Indica como es un lugar rural o urbano, real o imaginario
Prosopografía	Consiste en precisar las características externas de una persona o animal
Etopeya	Es la descripción de los rasgos internos de una persona: gustos, habilidades, ideología, vicios, virtudes, etcétera
Retrato	Es la unión de la prosopografía y la etopeya. Es la descripción más completa de una persona

1. Escribe las cuatro características de la narración
   

Narrador, personaje, tema y espacio

1. ¿Cómo se llama el narrador que relata en primera persona? Y ¿Por qué se llama así?
   

Explicito y intradiegético, porque está dentro de la historia

1. ¿El narrador que narra en tercera persona (el, ellos) se llama?
   

Implícito o extradiegético

1. Escribe la clasificación de los personajes por su importancia
   

Protagonista o principal y el antagonista. Secundario, incidentales, personales y redondos

1. Las alteraciones temporales en una narración son….
   

Retrospección: hay un retroceso del tiempo

Prospección: el tiempo cambia hacia el futuro. Se produce a través de una profecía, una premonición, un plan o un proyecto

1. ¿Qué es el argumento en una narración?
   

Es la sucesión de acciones, hechos o anécdotas que el narrador va contando

1. ¿Qué es el tema en una narración?
   

Es aquella idea principal que el autor de una narración quiere explicar o transmitir

1. Escribe las características de la argumentación
   

Introducción o planteamiento: su fin es atraer la atención de quien le o escucha

Desarrollo: formado por los argumentos que sostienen o rebaten la tesis

Conclusión: es el resumen de lo que se expuso al principio

1. Las características de la exposición son…
   

El expositor, el enunciatario, predominen las oraciones, uso de marcadores textuales

1. ¿A que se le llama silaba?
   

Es un conjunto de fonemas que se pronuncian en una emisión de voz

1. ¿Cómo se llama la silaba que suena más fuerte?
   

Tónica

1. Las palabras de dos o más silabas se clasifican. Tomando en cuenta el lugar que ocupa su silaba tónica. Si la silaba tónica es la última son agudas. Si la silaba tónica es la penúltima son graves. Si la silaba antepenúltima es esdrújula. Si la silaba tónica es la anterior a la antepenúltima es sobreesdrújula
   
2. Escribe las reglas de las palabras que llevan acento ortográfico.
   

Las palabras AGUDAS que terminan en n, s o cualquiera de las vocales

Las palabras GRAVES que termine en cualquier consonante que no se n, s

Todas las palabras ESDRUJULAS y SOBRESDRUJULAS

1. ¿Qué significa la palabra homófona?
   

Homo que quiere decir igual y Fonos sonido por lo tanto lo tanto homófonos son vocablos de igual sonido por lo tanto homófonos son los vocablos de igual sonido pero con diferente significado

1. ¿Cuáles son las palabras homófonas?
   

Las que se pronuncian igual pero tienen distinta ortografía y significado diferente

1. ¿A que se le llaman textos personales?
   

Los escritos de carácter privado destinados al ser usado por la misma persona que las crea

1. Escribe cinco ejemplos de textos personales
   

Notas diarias, correo electrónico, poemas, recado y carta

1. ¿Qué funciones lingüísticas usan los textos personales?
   

Emotiva y apelativa

1. Escribe las cuatro características externas de los textos personales y a que se refiere cada una de ellas
   

Estructura variable: se refiere a que el autor de un texto personal posee la libertad de organizar sus ideas como plazca

Extensión libre: que va desde una simple línea hasta ocupar varias páginas

Presentación y organización: se refiere a la forma en que se encuentra distribuido en el contenido

Imágenes adicionales: que pueden ser dibujos, subrayado, colores o cualquier otro estimulo

1. Escribe las cinco características internas de los textos personales
   

Subjetiva: rasgo que tiene que ver con personal, lo íntimo y lo propio de cada individuo

Lenguaje cotidiano: generalmente estos textos se escriben en lenguaje coloquial, con presencia de expresiones connotativas

Uso de la primera persona: por la condición de lo subjetivo

Sintaxis simple: se refiere a la forma en que se estructuran las oraciones

Uso de los prototipos textuales: esto último se da porque puede haber narración

1. ¿Qué es subjetividad?
   

Rasgo que tiene que ver con personal, lo íntimo y lo propio de cada individuo

1. ¿Qué prototipos textuales utiliza los textos personales?
   

Narración, descripción y dialogo

CUESTIONARIO DE LA TERCERA UNIDAD

1. Dentro de las características externas los textos personales están los siguientes:

1. Lenguaje cotidiano, cual es
   

Coloquial

1. Escribe un ejemplo en donde uses la primera persona
   

Necesito los informes

1. A que se refiere la sintaxis simple
   

La forma en que se estructura las oraciones, por lo general se hace de manera simple

1. Recuérdame cuales son los prototipos textuales y a que prototipos textuales usan los textos personales
   

Narración, descripción y dialogo

1. Que es subjetividad
   

Rasgo que tiene que ver con personal, lo íntimo y lo propio de cada individuo

2. desarrolla un mapa conceptual de la clasificación de los textos personales

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Se clasifican en

 

 

 

 

 

 

 

3. ¿Cuál es la intención comunicativa de los textos personales?

Es dar a conocer intereses propios del enunciatario

4. ¿Por qué se llaman textos personales históricos?

Hechos o acontecimientos vivos para alguna persona en determinado momento de su existencia

5. ¿Cuáles son los textos personales históricos y a que se refiere cada uno de ellos?

Cuaderno de viaje: dicen que los viajes ilustran, y gracias a ellos conocemos a otras personas

Memoria: es un tipo de texto personal en el que enunciador da a conocer lo que ha realizado desde tiempos atrás

Diario: todos tenemos alguna vivencia personal y para tal efecto existe el diario un tipo de texto en el que se relatan acontecimientos realizados

Autobiografía: es un texto donde el autor da a conocer aspectos de sus personas, así como su historia, la época y el ambiente en el cual vivió

6. ¿En que están fomentados los textos familiares y en que se caracterizan?

Los textos familiares están fundamentados en la comunicación cotidiana que se caracteriza por su sencillez e informalidad

7. Escribe cuales son los textos personales familiares y a que se refiere cada uno de ellos

Anécdota: se define como la expresión de un relato breve que da a conocer un suceso ocurrido a una persona

Carta: es un escrito que funciona como medio de comunicación entre dos sujetos

Mensaje electrónico: es considerado un tipo de texto procesado por maquina o servidores electrónicas

Recado: es un tipo de texto personal que se distingue por ser breve

8. Escribe cuales son los textos personales escolares y a que se refiere cada uno de ellos

Apuntes de clases: los apuntes de la materia representan una forma de tener información importante

Agenda: es un tipo de texto que nos auxilian en la organización de nuestras actividades diarias

Bitácora: es un escrito en el cual queda asentado, para conocimiento del alumno y del maestro

Cuaderno de trabajo: es un apoyo para un libro teórico, contiene prácticas y ejercicios de aplicación

9. ¿Qué función lingüística utiliza los textos personales?

Metalingüística y referencial

10. ¿Qué es léxico?

Son palabras que utilizamos para comunicarnos

11. ¿Qué estudia la semántica?

Estudia el significado de los vocablos

12. ¿Qué proporcionan al texto los signos de puntuación?

Una estructura que facilita su lectura

13. ¿Qué da al escrito el uso correcto de los signos de puntuación?

Da coherencia y sentido al escrito

14. Escribe los sietes usos de la coma

Para separar el vocablo. Si esta al principio de la expresión, se coloca la coma ala derecha; si esta en medio, en ambos lados, y si está en la última palabra, ala izquierda

Cuando se omite una palabra que queda sobreentendida en la oración, sobre todo el verbo

Para separar frases aclaratorias

Al escribir expresiones que relacionan parte de la oración

Al hacer enumeraciones

Antes de adverbios y locuciones adverbiales

Para separar elementos de la misma categoría sintáctica

15. ¿Cuál es la verdadera importancia de la coma?

Radica en que su presencia aclara el sentido del mensaje

16. ¿Qué es el punto y coma y que radica su importancia?

Es un signo intermedio entre la coma y el punto

17. Escribe muy bien las cinco reglas del punto y coma

Para separar los elementos de una enumeración cuando las oraciones son complejas

18. El punto tiene tres usos, cuales son y cuando se usa cada uno de ellos

Para terminar el uso de un enunciado

Al terminar un párrafo

Cuando se termina el texto

19. ¿Qué es homófono? Escribe tres ejemplos

Las que se pronuncian igual pero tienen distinta ortografía y significado diferente

Hola-Ola

Casa-Caza

Asia-Hacia

20. ¿Qué son textos expositivos?

Es aquel cuyo objetivo primordial es transmitir una información los terceros

21. ¿Cuál es el objetivo primordial de los textos personales?

Transmitir una información los terceros

22. ¿Cuáles funciones lingüísticas utilizan los textos expositivos?

Referencial, metalingüística y apelativa

CUESTIONARIO DE LA CUARTA UNIDAD

1. ¿Qué es un texto expositivo?
   

Es aquel cuyo objetivo primordial es transmitir una información los terceros

1. ¿Cómo debe ser la información de estos textos?
   

Dar a conocer intereses propios de enunciatario esto es, mensajes subjetivos, en qué ocasiones revela estados de ánimo

1. ¿Quiénes son los enunciador de un texto expositivo?
   

Relatan acontecimientos o hechos vividos por una persona determinada

1. ¿Quiénes son los enunciatarios de un texto expositivo?
   

Los lectores comunes o especializados

1. ¿Para quienes es importantes esta clase de textos?
   

Para los lectores

1. ¿Qué funciones lingüísticas utiliza el texto expositivo?
   

Referencial, metalingüística y apelativa

1. Escribe ocho características externas de los textos personales externas de los textos expositivos, y en poca palabras escribe de que se trata cada uno de ellas
   

Formato variable: significa que le puede dar al escrito la forma que él quiera

Extensión libre: es la profundidad con la que se trate el tema

Introducción: es la primera parte del escrito

Desarrollo: es donde se narra el proceso

Conclusión: es la última parte del contenido informativo

Nota o pie de página: son aclaraciones o informes adicionales

Índice: es el listado del contenido

Bibliohemerografia o referencias bibliográficas y hemerograficas: anota los lugares de donde fue sacada la información

1. ¿Por qué se llaman características externas?
   

Porque son las que se ven a simple vista

1. Escribe las cinco características internas de un texto expositivo
   

Lenguaje denotativo

Uso de tecnicismos

Los neologismos

Prototipos textuales

Uso de conectores en la redacción

1. ¿A qué se refiere lenguaje denotativo?
   

A la forma directa, clara, sin ambigüedades, en que debe estar expresado el conocimiento

1. A que se les llaman tecnicismos y escribe cinco tecnicismos
   

Son  las palabras propias de las distintas ramas de la ciencia ejemplo: molécula, masa, velocidad, tiempo densidad

1. La que carga el significado de las palabras se llama…
   

Diccionario

1. Como se llaman las partículas con significado que se agrega antes del lexema
   

Prefijos

1. Y los que se agregan después
   

Sufijos

1. ¿Qué origen tienen casi todos los prefijos y sufijo?
   

Griego y latín

1. ¿Que son los neologismos?
   

Son las nuevas palabras que se van inventando y que van apareciendo y que han modificado su acepción  por la manera actual

1. Escribe los tres prototipos textuales que utilizan los texto expositivos y porque
   

Narración, dialogo y argumentación

1. ¿Qué son los conectores de la redacción? ¿Cuáles son y que le dan al escrito?
   

Es el artículo que nos ayudado a entender todo

1. Has un cuadro sinóptico con la clasificación de los textos expositivos
   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ¿De qué otra forma se le llaman a los textos expositivos?
   

Textos informativos

1. ¿Qué es la monografía y porque se caracteriza?
   

Es la descripción que se realiza por un escrito de un solo asunto u objeto se caracteriza  por exponer los antecedentes, los consecuentes y las características de un fenómeno social o cultura o científico

1. ¿Cómo se estructura la monografía?
   

Estructura de la monografía:
1-titulo y subtitulo
2-introduccion
3.desarrollo
4-resumen
5- elementos ligústicos

1. ¿En una monografía hay conclusión?
   

No

1. Escribe la su clasificación de los textos expositivos y que dan a conocer cada uno de ellos
   

Textos históricos {bibliografía, monografía
Textos periodísticos {noticia, crónica, reportaje, entrevista
Textos escolares {reportaje de investigación, reseña

1. ¿Qué es la noticia?
   

Es un suceso interesante que pasa en una comunidad

1. Escribe los 6 elementos que nos ayudan a entender la información y que se localiza por medio de ciertas preguntas cuales son
   

Hecho, sujeto, tiempo, lugar, modo, causa

1. Escribe la estructura de la noticia
   

Es un texto periodístico donde narra con detalle como un seceso un acontecimiento es testimonio de una época

1. ¿Qué es la crónica?
   

Es un escrito que expone los datos de una investigación y se basa en las evidencias

1. ¿Qué es el reportaje y en que está basado?
   

Es un escrito que expone los datos de una investigación y se basa en las evidencias

1. ¿Qué es la reseñan?
   

Reseña: expone el análisis de una obra científica o literaria con el fin de conocer si estructura
Reseña descriptiva: recoge  las características  y atributos de un evento
Reseña critica: es un escrito completo pero solo describe el hecho, el suceso, la causa, los detalles

1. ¿Qué es el reportaje de investigación?
   

Es una investigación que contenga datos, hipótesis y experimentos.

1. Escribe la estructura externa de un reportaje de investigación
   

Portada, índice, resumen, introducción, marco teórico, experimentación, resultados, conclusión, bibliografías

1. Escribe las etapas para elaborar un reportaje de investigación
   

Planeacio, uso de instrumentos de la investigación, organización de esquemas, exposición escrita con recursos, exposición oral y audición con recursos